美國高等教育質(zhì)量保證中的學(xué)生力量及其對(duì)我國高教的啟示

學(xué)生是高等教育最直接的參與者和最主要的受益者,有權(quán)利也有責(zé)任作為高等教育質(zhì)量保證的一種力量.在美國,學(xué)生對(duì)學(xué)校、課程和教師的選擇,對(duì)課程和教學(xué)的評(píng)價(jià),對(duì)教育質(zhì)量調(diào)查的參與等,都是保證高等教育質(zhì)量的有效方式.我國應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)并積極創(chuàng)造條件利用學(xué)生力量來保證高等教育的質(zhì)量.

作 者： 葉信治 楊旭輝 YE Xin-zhi YAN Xu-hui   作者單位： 葉信治,YE Xin-zhi(福建師范大學(xué),教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,福建,福州,350007)

楊旭輝,YAN Xu-hui(上海第二工業(yè)大學(xué),校長辦公室,上海,201209) 

刊 名： 大學(xué)教育科學(xué)  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號(hào)： G649.712  關(guān)鍵詞： 高等教育   質(zhì)量保證   學(xué)生力量  

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