高校社會(huì)問(wèn)責(zé):研究進(jìn)展與概念建構(gòu)

在國(guó)外,特別是英美等國(guó),高校問(wèn)責(zé)制無(wú)論從立法還是制度建設(shè)以及實(shí)踐與研究等方面來(lái)說(shuō),都已經(jīng)比較成熟與完善.而已有的關(guān)于中國(guó)高校問(wèn)責(zé)制的研究主要是在抽象的層面上進(jìn)行初步的探討,沒(méi)有結(jié)合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研究.如何立基于國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究成果,引入社會(huì)問(wèn)責(zé)概念,對(duì)中國(guó)高校問(wèn)責(zé)問(wèn)題進(jìn)行理論與實(shí)證研究,值得深入探討.

作 者： 周湘林 ZHOU Xiang-lin   作者單位： 華中科技大學(xué),教育科學(xué)研究院,湖北,武漢,430074  刊 名： 大學(xué)教育科學(xué)  英文刊名： UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類(lèi)號(hào)： G646  關(guān)鍵詞： 高校   問(wèn)責(zé)制   研究進(jìn)展   社會(huì)問(wèn)責(zé)   公民參與  

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