意象生成南京大學(xué)雕塑藝術(shù)研究所教學(xué)

編者按: 極力倡導(dǎo)并力行寫意雕塑的吳為山教授,在培養(yǎng)雕塑專業(yè)博士、碩士學(xué)位研究生的過程中如何滲透人文理想和藝術(shù)精神,又如何將"寫意"的理念化為具體的教學(xué)方式方法,而使中國文化傳統(tǒng)中的"意象"得以承傳與發(fā)展.應(yīng)讀者要求,我們約請了吳先生進(jìn)行簡要筆談.

作 者：   作者單位：   刊 名： 雕塑  英文刊名： SCULPTURE  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G64  關(guān)鍵詞：  

【意象生成南京大學(xué)雕塑藝術(shù)研究所教學(xué)】相關(guān)文章：

《雕塑之美》教學(xué)反思06-01

認(rèn)知語法下的意象與意象意義分析04-26

第四課 走進(jìn)意象藝術(shù)（匯報(bào)課教案）04-25

語象、意象與文學(xué)形象04-27

夢意象與美學(xué)研究04-26

古代詩歌鑒賞-“藝術(shù)技巧鑒賞”知識生成性練習(xí)教案04-25

文化意象的翻譯及平等交流04-27

研究所實(shí)習(xí)報(bào)告01-20

研究所實(shí)習(xí)報(bào)告12-04

荷花的寓意象征意義03-05