淺談高職院校語言文化素質課的教學實踐

對于以應用性、職業(yè)性為主的高等職業(yè)教育來說,傳統(tǒng)的教育體系已明顯不適應企業(yè)用人需要,不利于以就業(yè)為導向,以能力為本位的現(xiàn)代職業(yè)教育理念和培養(yǎng)技能型人才目標的實現(xiàn).本文從語言文化素質課的教學實踐出發(fā),探討怎樣在語文課堂教學實踐中培養(yǎng)學生的關鍵能力,如何在教學過程中貫徹語言和文化的結合,真正提升學生的文化素養(yǎng)和綜合能力,實現(xiàn)職業(yè)教育的新理念.

作 者： 葉曉晴   作者單位： 北京市工業(yè)技師學院,北京,100023  刊 名： 中國現(xiàn)代教育裝備  英文刊名： CHINA MODERN EDUCATIONAL EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類號： G48  關鍵詞： 高職院校   語言文化素質   教學實踐  

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