早期閱讀材料的選擇

早期閱讀材料分為成人引導(dǎo)性閱讀材料與兒童生成性閱讀材料兩類(lèi).根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,教育者應(yīng)為兒童提供支持性閱讀材料,同時(shí)積極引導(dǎo)兒童閱讀創(chuàng)意閱讀材料,如大圖書(shū)、樣板書(shū)、圖夾文書(shū)籍等,讓兒童在自己喜歡的、適合自己需要的閱讀材料中學(xué)習(xí)閱讀,以促進(jìn)兒童閱讀能力的發(fā)展.

作 者： 張明紅 Zhang Minghong   作者單位： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院,上海,200062  刊 名： 幼兒教育·教育科學(xué)  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類(lèi)號(hào)： G612  關(guān)鍵詞： 精加工策略   早期閱讀材料類(lèi)型   早期閱讀材料選擇策略  

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