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課堂因預設而有序生成而精彩
課堂教學是一種有目的、有意識的教育活動.預設是課堂教學的基本特征,是保證課堂教學質(zhì)量的基本要求.可是,不管教學實踐中教師預先的設計多么巧妙、多么細致周到,課堂中的偶發(fā)因素或突如其來的變化總是會突破教師設置的原有框架.在充滿動態(tài)和不斷生成的課堂過程,教師面時著復雜多變的境況.直面挑戰(zhàn),新課程進行中該如何預設和生成?本文結(jié)合高中思想政治課談談以下感悟.
作 者: 羅花金 作者單位: 福建師范大學;福建建陽一中 刊 名: 金卡工程 英文刊名: CARDS WORLD 年,卷(期): 2010 14(5) 分類號: 關鍵詞: 課堂教學 預設 動態(tài)生成【課堂因預設而有序生成而精彩】相關文章:
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