淺談?wù)Z文教學(xué)中的質(zhì)疑

一 新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求中學(xué)生加強(qiáng)閱讀,無論初、高中,課內(nèi)外的閱讀無疑是語文教學(xué)重點(diǎn).新課標(biāo)還分別為初、高中生開出了"推薦書目",號(hào)召學(xué)生走近"經(jīng)典".然而,在實(shí)際教學(xué)中,中學(xué)生的閱讀狀況仍不能令人滿意,學(xué)生閱讀速度慢、閱讀量少的局面仍沒有大的改觀.這里面有應(yīng)試教育牽制的原因,也有網(wǎng)絡(luò)、影視占據(jù)學(xué)生業(yè)余時(shí)間的原因,但筆者以為,這和課堂教學(xué)中教學(xué)方法的不當(dāng)也有某種關(guān)系,而這些不當(dāng)方法的出現(xiàn)同某些似是而非的論點(diǎn)有關(guān).

作 者： 李菁   作者單位： 華東師范大學(xué)中文系,200000  刊 名： 中學(xué)語文教學(xué)  PKU 英文刊名： LANGUAGE TEACHING IN MIDDLE SCHOOL  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

【淺談?wù)Z文教學(xué)中的質(zhì)疑】相關(guān)文章：

淺談?wù)Z文教學(xué)中的提問藝術(shù)04-29

淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透04-29

淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育04-29

淺談?wù)Z文教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成04-29

淺談?wù)Z文教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)04-29

淺談?wù)Z文教學(xué)中的認(rèn)識(shí)與心得04-28

淺談?wù)Z文教學(xué)中的閱讀新理念04-29

淺談朗讀在語文教學(xué)中的作用04-28

淺談在語文教學(xué)中滲透生命教育04-29

淺談?wù)Z文教學(xué)中賞識(shí)教育的運(yùn)用04-26