小學作文教學摭談

作文是學生語文學習的重要能力,是學生認知水平和語言文字表達能力的綜合體現(xiàn).但學生普遍怕寫作文,教師也普遍感覺作文難教.在往新課標的要求下,如何進行開放而有效的作文教學,是每個語文教師都需要思考的問題.

作 者： 葉先霖   作者單位： 潢川縣付店中心小學,河南,潢川,465100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G62  關鍵詞：  

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