自講法教學(xué)研究與實(shí)踐

作為高等職業(yè)院校,如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求,培養(yǎng)出既有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí),又具有勝任生產(chǎn)第一線(xiàn)工作能力的"五會(huì)"(會(huì)想、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)寫(xiě)、會(huì)管)人才,在教學(xué)中把傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力結(jié)合起來(lái),提高教學(xué)質(zhì)量,給專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)提出了新的課題.近幾年來(lái)筆者在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)、探索出了用"自講法"進(jìn)行《作物栽培學(xué)》、《特用植物栽培學(xué)》等課程教學(xué),打破以往專(zhuān)業(yè)課教學(xué)相沿成習(xí)的格式.

作 者： 謝必武 張鳳龍   作者單位： 重慶三峽職業(yè)學(xué)院  刊 名： 職業(yè)時(shí)空（上半月版）  PKU 英文刊名： CAREER HORIZON  年，卷(期)： 2007 3(10)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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