淺談臨床見習(xí)教學(xué)方法改革

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了由生物醫(yī)模式向"生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式"的轉(zhuǎn)變.教學(xué)方法也發(fā)生了日新月異的變化,與既往的教學(xué)方法相比,循證醫(yī)學(xué)運(yùn)用于臨床見習(xí)更能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,充分挖掘?qū)W生的潛能,逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),從而提高教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 陳雯微 王雪 溫亞香 楊春富 王文華   作者單位： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院兒科,161041  刊 名： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 30(3)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 臨床見習(xí)   教學(xué)方法   循證醫(yī)學(xué)  

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