PBL教學(xué)法在手術(shù)室護(hù)生帶教中的應(yīng)用體會(huì)

以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)法(problem based learning,PBL)是由美國(guó)神經(jīng)學(xué)教授Barrows在加拿大多倫多的麥克馬斯特大學(xué)(McMaster)最早提出的[1].

作 者： 唐乃梅 崔海麗 姬小蔓 李惠   作者單位： 唐乃梅,崔海麗,姬小蔓(新疆醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院手術(shù)室,新疆,烏魯木齊,830028)

李惠(新疆醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理部,新疆,烏魯木齊,830028) 

刊 名： 新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF XINJIANG MEDICAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 32(3)  分類(lèi)號(hào)： G642 R47  關(guān)鍵詞：  

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