高校雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查與思考

為了了解雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際效果和質(zhì)量,作者從授課方式、教學(xué)效果、師資條件、教材選擇和圖書(shū)館資源等多方面對(duì)某高校五個(gè)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,分析調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了一些不足,并提出了在教學(xué)模式、師資教材建設(shè)和校園雙語(yǔ)環(huán)境三方面提升雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策.

作 者： 林莉 LIN Li   作者單位： 浙江工商大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,杭州,310018  刊 名： 浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HANGZHOU UNIVERSITY OF COMMERCE  年，卷(期)： 2009 96(3)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 雙語(yǔ)教學(xué)   調(diào)查問(wèn)卷   對(duì)策  

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