大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的反思與重構(gòu)

為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要,<大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求>明確指出語(yǔ)言的文化因素在教學(xué)中的重要地位.反思大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,教學(xué)方法、教材內(nèi)容和教師素質(zhì)等方面都亟待改進(jìn).為重構(gòu)大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué),必須實(shí)現(xiàn)母語(yǔ)文化和目的語(yǔ)文化的互動(dòng),注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性.只有培養(yǎng)和提高學(xué)生跨文化交際能力,才能滿(mǎn)足新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要.

作 者： 譚照亮 TAN Zhao-liang   作者單位： 湖南文理學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖南,常德,415000  刊 名： 湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCE(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 34(3)  分類(lèi)號(hào)： G427  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   文化   文化教學(xué)  

【大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的反思與重構(gòu)】相關(guān)文章：

反思與重構(gòu):生命意識(shí)的文化視野04-27

信用文化及其當(dāng)代重構(gòu)04-26

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思11-04

論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)04-29

試論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)04-26

論傳媒文化與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)04-29

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)國(guó)家文化意識(shí)培養(yǎng)04-27

大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-27

淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入04-29

言語(yǔ)行為的文化特性與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)04-27