實驗教學管理體系的改革與創(chuàng)新

實驗教學質(zhì)量的提高受多方面因素的影響,該文主要從教學管理體系入手,對培養(yǎng)方案、課程安排、課堂監(jiān)控、經(jīng)費分配、實驗室開放、綜合評價等管理要素提出了具體的改革思路和措施.

作 者： 肖建富 肖亞芹 王濤 XIAO Jian-fu XIAO Ya-qin WANG Tao   作者單位： 浙江大學,農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院,浙江,杭州,310029  刊 名： 實驗技術(shù)與管理  ISTIC PKU 英文刊名： EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2006 23(5)  分類號： G642.0  關鍵詞： 實驗教學   教學質(zhì)量   管理體系  

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