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嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索與研究
分析了嵌入式系統(tǒng)的教學(xué)現(xiàn)狀及課程特點(diǎn),采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,按照三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系組織實(shí)驗(yàn)教學(xué).實(shí)踐表明,該方法提高了工科學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、強(qiáng)化工程實(shí)踐素質(zhì)、有效培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,更符合高校培養(yǎng)應(yīng)用型和開發(fā)型人才的目標(biāo),符合市場(chǎng)的人才需求.
作 者: 張其林 ZHANG Qi-lin 作者單位: 湖北襄樊學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)中心,湖北,襄樊,441053 刊 名: 裝備制造技術(shù) 英文刊名: EQUIPMENT MANUFACTURING TECHNOLOGY 年,卷(期): 2009 ""(1) 分類號(hào): G642 關(guān)鍵詞: 嵌入式系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)【嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索與研究】相關(guān)文章:
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