臨床帶教中帶教教師的形象及護生素質的培養(yǎng)

成功的臨床教學不僅需要護生的主觀努力,而且與帶教教師的言傳身教有著密切的關系.帶教教師要掌握和研究護生的心里狀態(tài).根據護生的層次和能力的差別,堅持因人施教,在工作中正確引導,使護生更好地將理論知識應用于臨床.帶教教師的思想品質、事業(yè)心、責任感對護生起著潛移默化的影響.良好的職業(yè)素質,端正的工作作風,周到細致的服務態(tài)度將給年輕護生樹立一個美好的形象.對護生今后的工作生活都有非常重要的意義.

作 者： 劉麗華 王薇 曹燕 李月琴   作者單位： 黑龍江省醫(yī)院道外院區(qū)醫(yī)療機構手術室,哈爾濱,150056  刊 名： 中國現代藥物應用  英文刊名： CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION  年，卷(期)： 2009 3(5)  分類號： G71  關鍵詞： 帶教教師的形象   護生素質的培養(yǎng)  

【臨床帶教中帶教教師的形象及護生素質的培養(yǎng)】相關文章：

中專護生帶教體會04-30

臨床實習護生心理狀態(tài)分析及帶教體會04-29

臨床護理教學中帶教與護生心理協(xié)調的重要性04-29

產科實習護生心理特點及臨床帶教體會04-29

臨床帶教老師評語04-29

臨床帶教自我鑒定09-19

超聲科室臨床帶教淺談04-29

婦產科實習男護生帶教體會04-30

護理本科生臨床實習帶教探討04-30

臨床帶教總結（通用15篇）12-15