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關(guān)注聽(tīng)障學(xué)生情感疏通學(xué)生心理障礙
耳聾兒童的特異心理,曾被很多人認(rèn)同是存在的,在特殊教育這塊陣地七也有不少人同意這種說(shuō)法.那么,到底這種說(shuō)法是否正確呢,有什么理論根據(jù)呢?筆者就耳聾兒童的情感問(wèn)題談點(diǎn)看法.
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