從職校生特點出發(fā)優(yōu)化和諧育人策略

當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的來源與質(zhì)量 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生(以下簡稱中職生)的來源與質(zhì)量決定著他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)動機和目的等與學(xué)習(xí)各方面有關(guān)的表現(xiàn).

作 者： 張軍 呂霞 于學(xué)祥   作者單位： 張軍(魯東大學(xué))

呂霞,于學(xué)祥(山東省濰坊科技學(xué)院) 

刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

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