教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):一個(gè)求衡的過(guò)程

本文針對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與表述過(guò)程中出現(xiàn)的幾種"失衡"現(xiàn)象,提出教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的"求衡"策略,并借鑒已有的教學(xué)目標(biāo)編寫模式,概括一般的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方式,為教師制定和表述教學(xué)目標(biāo)提供一定的借鑒.

作 者： 邢新葉   作者單位： 南京師范大學(xué),教育科學(xué)學(xué)院,江蘇,南京,210097  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 教學(xué)目標(biāo)   設(shè)計(jì)   "求衡"策略  

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