高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)特征研究

通過使用<語言學(xué)習(xí)策略調(diào)查問卷>(中丈版),對浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院725名非英語專業(yè)高職學(xué)生進行問卷調(diào)查并進行了分析,得出結(jié)論如下:(1)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略總體水平較低;(2)女生的各項策略使用都優(yōu)于男生,其中認知策略、補償策略、元認知策略和社交策略都呈顯著差異:(3)二年級學(xué)生比一年級學(xué)生的策略使用水平高;(4)丈理科學(xué)生之間的學(xué)習(xí)策略使用水平?jīng)]有顯著差異.

作 者： 陳華君 CHEN Hua-jun   作者單位： 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,人文系,浙江,杭州,311112  刊 名： 寧波大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 31(5)  分類號： G718.5  關(guān)鍵詞： 高職學(xué)生   英語學(xué)習(xí)策略   結(jié)構(gòu)特征  

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