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談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
隨著高校教學(xué)改革的不斷深入,學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為高校英語(yǔ)教學(xué)的一大熱點(diǎn)和難點(diǎn).創(chuàng)新意識(shí)不是與生俱來(lái)的,只有通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐而不斷得到發(fā)展.如何改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力, 已成為高校教育工作者亟須解決的問(wèn)題.因此, 教師必須結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新,積極探索行之有效的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的科學(xué)方法.
作 者: 蔣虹 作者單位: 遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,遼寧,遼陽(yáng),111004 刊 名: 遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 英文刊名: JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): 2009 ""(5) 分類(lèi)號(hào): G642.5 關(guān)鍵詞: 創(chuàng)新思維 英語(yǔ)教學(xué) 激發(fā)潛能【談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)】相關(guān)文章:
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