論中小學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問(wèn)題的教學(xué)

中小學(xué)"數(shù)學(xué)情境與提出問(wèn)題"教學(xué),經(jīng)過(guò)五年多的教學(xué)實(shí)驗(yàn),系統(tǒng)地總結(jié)了該教學(xué)的一系列實(shí)施原則與策略."情境-問(wèn)題"教學(xué)的基本理念是:重視學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng),重視數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),重視以問(wèn)題為紐帶的教學(xué),重視學(xué)生的數(shù)學(xué)獲得及重視探究精神的培養(yǎng)等基本教學(xué)理念,重視基本教學(xué)模式的靈活應(yīng)用."情境-問(wèn)題"教學(xué)力圖將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的要求落實(shí)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,力圖將實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的目標(biāo)建立在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)上.

作 者： 呂傳漢 汪秉彝 LV Chuan-han WANG Bing-yi   作者單位： 貴州師范大學(xué),數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院,貴州,貴陽(yáng),550001  刊 名： 數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)  ISTIC PKU 英文刊名： JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION  年，卷(期)： 2006 15(2)  分類(lèi)號(hào)： G632  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)情境   提出問(wèn)題   教學(xué)理念  

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