打破教學(xué)桎梏 舒展學(xué)生天性

記得南師大一位教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà):學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)是各種各樣的形狀,有三角的、有菱形的、有正方形的、有不規(guī)則形的,而走出校門(mén)時(shí)全變成圓形,棱角被抹平了.教育的最高準(zhǔn)則應(yīng)該是個(gè)性的解放,而現(xiàn)實(shí)中的這種教育不僅成為了學(xué)生的負(fù)擔(dān),而且還造成了人的畸形發(fā)展,甚至束縛和扭曲了人的個(gè)性,這難道不是我們教育的悲哀?

作 者： 王光輝   作者單位： 江蘇省徐州市新沂市新店鎮(zhèn)鄭溝學(xué)校,221426  刊 名： 中小學(xué)教師培訓(xùn)  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類(lèi)號(hào)： G45  關(guān)鍵詞：  

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