教師成長(zhǎng)的亞狀態(tài)問(wèn)題及對(duì)策-校本教研三大核心要素的實(shí)踐反思

當(dāng)前,校本教研活動(dòng)中的自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三大核心要素在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中呈現(xiàn)出"三亞狀態(tài)".

作 者： 陳世濱   作者單位： 福建省南安市鵬峰中學(xué),362300  刊 名： 中小學(xué)教師培訓(xùn)  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞：  

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