理解教育模式下的美術課堂教學探討

華東師范大學熊川武教授的<理解教育論>中有這樣兩句話:"理解學生,教在心靈;理解老師,勤學奮進."在美術教學中,我所理解的"理解教育"應該是打破傳統(tǒng)的填鴨式的教學模式,不再把學生當做容器,不顧他們理解與否,拼命灌輸知識.

作 者： 李小麗   作者單位： 鄭州市第二外國語學校,河南,鄭州,450041  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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