中國和新加坡小學階段語文課程目標之比較

2004年.新加坡對全國華文課程進行了全面總結和反思,并于2007年開始實施<小學華文課程標準>.本文通過解讀新加坡此次頒布的<小學華文課程標準>,并與中國新課改的<全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)>(以下簡稱<語文課程標準>)進行比較分析,以期能對中國語文課程目標的設計有所啟示,為修訂和完善語文課程標準提供一定的參考.

作 者： 李淅琮   作者單位： 華南師范大學,教育科學院,廣東,廣州,510631  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關鍵詞： 中國   新加坡   小學階段   語文課程標準   目標差異  

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