電教媒體在語文教學中的應(yīng)用

當今電教媒體輔助教學以其能擴大信息容量、拓展信息傳輸?shù)膬?yōu)勢,日益成為優(yōu)化課堂教學的重要途徑.當前,大部分語文教師只滿足于利用這些電教媒體為教學提供、展示教學所需的資料,包括文字、圖像等,這是遠遠不夠的.實際上,這些電教媒體對語文的影響不僅僅是為語文教學提供一種"先進的、多功能的、方便靈活的輔助手段",更重要的是它對中學語文教學的內(nèi)容和模式的深刻影響.對此,筆者結(jié)合語文教學談幾點認識.

作 者： 李清爽   作者單位： 河北省巨鹿縣王虎寨鎮(zhèn)校區(qū)  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G43  關(guān)鍵詞：  

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