利用課外教學資源培養(yǎng)小學生閱讀能力

影響小學生的閱讀能力的主要因素有哪些?如何找到一條提高閱讀教學效率的有效途徑?經(jīng)過研究,影響小學生閱讀能力的因素是多方面的,要培養(yǎng)小學生的閱讀能力也有多種途徑,而針對小學生語文閱讀能力特征的影響因素,利用課外教學資源培養(yǎng)學生的閱讀能力,也不失為一條好的途徑.

作 者： 范錦飄   作者單位： 東莞市大嶺山連平小學,廣東,東莞,523809  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關(guān)鍵詞： 課外   教學資源   閱讀能力   因素  

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