云破月來花弄影

云破月來花弄影1

由于諸多因素的影響,中學(xué)生始終普遍存在著對語文課不感興趣的.現(xiàn)象,這就在很大程度上影響了中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提高.中學(xué)生情感豐富,自我意識明顯增強(qiáng);思維認(rèn)識由感性認(rèn)識逐漸過渡到理性認(rèn)識,求知欲明顯增強(qiáng);學(xué)習(xí)目的逐漸明確,學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力明顯增強(qiáng).根據(jù)中學(xué)生這一特點(diǎn),要激起他們學(xué)習(xí)語文的興趣,就必須在語文課堂教學(xué)中,讓其積極主動地參與進(jìn)來.

作 者： 董愛平 作者單位： 句容市職業(yè)技術(shù)教育中心 刊 名： 成才之路 英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS 年，卷(期)： 20xx ""(7) 分類號： 關(guān)鍵詞：

云破月來花弄影2

　　月光銀白如練，舞動著一地的花影，舉頭相望間，人便醉了。

　　清風(fēng)拂來，思緒飄搖成那嘶嘶的琴弦。一聲，一聲，在這幽寂的夜里靜靜地流淌……

　　葉子嗚咽過后，寂靜便輕輕飄落在窗前。思念插上了潔白的翅膀，在我窄小的屋子里一圈又一圈的飛翔。

　　你的影子揮之不去，蕩漾成一泓朦朧的溫柔。

　　舉起酒杯，輕輕拭落眼角那欲滴的.憂愁。傾聽清風(fēng)吹響往日的歌謠，逝去的歲月會在眼前一一掠過。

　　山風(fēng)卷起珠簾，來邀我入夢。款步窗前，淡月如夢，花飛花謝若蝶舞，愁絲萬縷渺如煙。手把明鏡，傷流景，青春的歡愉已無蹤……

　　杯中酒殘，月已成霜。再無言，看一雙秋鳥掠過，不問春去春歸幾時。

　　閑云不語，月朦朧，人也朦朧。點(diǎn)點(diǎn)飛花逐夢，憂思縷縷已隨風(fēng)。看明朝紅深處，定是灑了一地的詩行……

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