在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革提出教育要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,即師生角色的轉(zhuǎn)變.布魯納說(shuō):"學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者,而應(yīng)該是知識(shí)獲取過(guò)程的主動(dòng)參與者."所以我們要變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),盡可能創(chuàng)造各種條件,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到解放,達(dá)到主體的充分發(fā)展.

作 者： 劉宏謹(jǐn)   作者單位： 深州市木村鄉(xiāng)西馬莊學(xué)校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類(lèi)號(hào)： G42  關(guān)鍵詞：  

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