淺談大學(xué)生職業(yè)道德教育

隨著教育與市場(chǎng)接軌,能否適應(yīng)市場(chǎng)需要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教育成功與否的重要指標(biāo).在經(jīng)濟(jì)大潮中,用人單位已向高校培養(yǎng)的人才提出了新的,更嚴(yán)格的要求.職業(yè)道德素質(zhì)作為衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)已為越來(lái)越多的用人單位所采用.本文就現(xiàn)階段大學(xué)生的職業(yè)道德現(xiàn)狀進(jìn)行分析,針時(shí)如何開展大學(xué)生職業(yè)道德教育闡述觀點(diǎn).

作 者： 郭亮   作者單位： 邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北邢臺(tái),054035  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G4  關(guān)鍵詞： 大學(xué)生   職業(yè)道德   職業(yè)道德教育  

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