讓編程教學擺脫枯燥-談行為引導型教學方法在編程教學中的運用

本文主要講解了"行為引導時教學方法"在"計算機語言編程"課程中的運用,并從"大腦風暴法"、"案例教學法"和"項目教學法"這三個方法分別加以詳細說明.

作 者： 劉志毅   作者單位： 蘇州技師學院,江蘇蘇州,215007  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G4  關鍵詞： 計算機語言編程   行為引導型教學方法   大腦風暴   案例教學   項目數(shù)學  

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