- 相關(guān)推薦
《皮帶傳送帶問(wèn)題探究》課題設(shè)計(jì)
探究背景 皮帶傳輸問(wèn)題涉及到兩體運(yùn)動(dòng),物理情景較復(fù)雜,對(duì)學(xué)生的理解能力、分析綜合能力、推理能力、空間想象能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力的要求比較高.學(xué)生常在解決這類問(wèn)題時(shí)犯錯(cuò)誤.
作 者: 黎遠(yuǎn)安 作者單位: 重慶市第八中學(xué),重慶市,沙坪壩區(qū),400030 刊 名: 物理教學(xué)探討 英文刊名: JOURNAL OF PHYSICS TEACHING 年,卷(期): 2009 27(7) 分類號(hào): G63 關(guān)鍵詞:【《皮帶傳送帶問(wèn)題探究》課題設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
中考方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題探究04-29
全球倫理的方法問(wèn)題探究04-29
課題:植樹問(wèn)題 新教案04-25
基于問(wèn)題探究教學(xué)的理論與實(shí)踐04-26
探究型實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注的三個(gè)問(wèn)題04-29
數(shù)學(xué)探究需要探究性的教學(xué)設(shè)計(jì)04-29
問(wèn)題探究式網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)模型設(shè)計(jì)04-30
優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì),促進(jìn)學(xué)生自主探究-植物種子的萌發(fā)一課教學(xué)問(wèn)題的優(yōu)化設(shè)計(jì)04-29