淺議農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中的問(wèn)題與反思

美術(shù)教學(xué)課程改革雖然推行了一段時(shí)間,大家在實(shí)驗(yàn)研究中,也有不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì).通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,傳統(tǒng)的美術(shù)教育觀念正被新觀念取代,教學(xué)內(nèi)容也在更新.任課教師在嘗試使用新的理念來(lái)解剖新教材,給美術(shù)課堂教學(xué)帶來(lái)勃勃生機(jī),使學(xué)生的美術(shù)靈性在課堂上得到充分展現(xiàn).但這些成績(jī)絕大部分是城鎮(zhèn)美術(shù)教學(xué)的成果,相對(duì)來(lái)說(shuō),美術(shù)教學(xué)改革對(duì)農(nóng)村美術(shù)教學(xué)的影響卻小得多.作為農(nóng)村美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐者,筆者認(rèn)為農(nóng)村美術(shù)課程的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀.

作 者： 張文娟   作者單位： 江蘇省邳州市土山高級(jí)中學(xué),江蘇,徐州,221311  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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