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在聾校語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡技術的思考與實踐
在聾校語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡技術,有利于激發(fā)聾生的學習興趣,突出聾生的主體性,創(chuàng)設教學情景,切實提高課堂教學效率,給聾枝語文教學增添生機和活力.本文針對聾生的身心特點,從四個方面強調(diào)了運用多媒體網(wǎng)絡技術對聾校語文教學的重要性:一是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡技術,有利于激發(fā)聾生學習語文的濃厚興趣,調(diào)動聾生的學習積極性;二是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡技術,有利于提高課堂教學質(zhì)量,幫助聾生克服語言障礙;三是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡技術,有利于形成互動式的學習氛圍,幫助聾生形成研究性、探究性的學習習慣,培養(yǎng)聾生的創(chuàng)造能力;四是在語文教學中運用多媒體網(wǎng)絡技術,有利于增強學生的情感體驗.培養(yǎng)聾生的文化觀念和人文精神.
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