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在通識教育中學(xué)生的地位初探
本文通過對當(dāng)前我國高校開展通識教育課程的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,結(jié)合教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)理論進(jìn)行分析,提出了筆者對于學(xué)生在通識教育中的地位的思考和觀點(diǎn),認(rèn)為在通識性教育這一特定教育背景下,教育內(nèi)容和教學(xué)過程應(yīng)更多地以學(xué)生為中心.
作 者: 黃丹玫 吳懿純 作者單位: 四川大學(xué)吳玉章學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院,四川,成都,610000 刊 名: 大眾文藝 英文刊名: ART AND LITERATURE FOR THE MASSES 年,卷(期): 2009 ""(7) 分類號: G40 關(guān)鍵詞: 通識教育 學(xué)生 主體性【在通識教育中學(xué)生的地位初探】相關(guān)文章:
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