小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本策略

針對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的新問(wèn)題,本文從科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方式、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)信息五個(gè)方面提出了促進(jìn)學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中思考的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本策略.

作 者： 石鶯鶯   作者單位： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院,浙江寧波,315211  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類(lèi)號(hào)： G62  關(guān)鍵詞： 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)   基本策略   新問(wèn)題  

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