把握八化,提升思想品德課堂教學

在新一輪基礎教育課程改革春風的吹拂和洗禮下,在新課程理念和精神的啟迪與引領下,在課程改革的征程中,我們實踐著、探索著、追問著、成長著.結合思想品德課常教學的實踐,對于新型的課堂教學探索,筆者認為應該把握好"八化".

作 者： 張文英   作者單位： 大城縣第二中學,河北廊坊,065900  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞：  

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