幼兒繪畫教學(xué)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

我在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的幼兒繪畫教學(xué),存在著一個(gè)誤區(qū):那就是輕視過程,注重單一的繪畫性結(jié)果,把繪畫活動(dòng)簡(jiǎn)單理解成"模仿".這樣,就往往忽視孩子的個(gè)性,不懂得繪畫創(chuàng)作首先體現(xiàn)著孩子的行為特點(diǎn).而且,還錯(cuò)誤認(rèn)為孩子沒有天賦或沒有特別的興趣就不能進(jìn)行繪畫創(chuàng)作.

作 者： 李莉   作者單位： 貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園  刊 名： 貴州教育  英文刊名： GUIZHOU EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G61  關(guān)鍵詞：  

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