寓情境于數(shù)學(xué)課堂中

情境教學(xué)是數(shù)學(xué)中常用的一種策略,它有利于解決數(shù)學(xué)的抽象性與小學(xué)生思維的形象性之間的矛盾.創(chuàng)設(shè)情境能撥動(dòng)學(xué)生思維之弦,激活求知欲、喚起好奇心,使枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)充滿親和力和吸引力,讓數(shù)學(xué)課堂變得富有詩(shī)意.

作 者： 吳連才   作者單位： 江蘇省寶應(yīng)縣范水鎮(zhèn)中心小學(xué)  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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