高等數(shù)學分級教學的初步探討

針對高等數(shù)學目前的教學狀況,本文提出了分級教學,并給出了具體實施方法,還就可能出現(xiàn)的問題進行了分析,給出了注意事項.

作 者： 和凌云 周毅   作者單位： 河南科技大學理學院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G64  關鍵詞： 高等教學   分級教學  

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