淺談高職公共英語改革思路

全文在深化對職業(yè)教育的認識的基礎上,闡述了高職公共英語課程服務于學生的就業(yè)及長遠職場需要的定位、"四力"培養(yǎng)目標以及"任務驅動法""情境教學法"的教學方法、形成性評價與終結性評價相結合的教學評價體系等問題,試圖摸索高職公共英語課程的改革思路.

作 者： 胡新   作者單位： 湖北襄樊職業(yè)技術學院  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 淺談   高職公共英語   改革思路  

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