項目驅(qū)動教學模式在軟件技術(shù)專業(yè)教學中的研究與應(yīng)用

國內(nèi)計算機軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)在一定程度是偏重理論教學,不注重學生的工程意思培養(yǎng)和工程實踐訓練,從而使學生缺乏項目課題的積累,因此如何提高學生的項目開發(fā)和實踐能力,是我們目前所面臨的重要問題.該文針對我校計算機軟件技術(shù)專業(yè)教學模式進行了探討,提出了一種基于導師制的項目驅(qū)動教學模式,并闡述了該模式下的教學方案的設(shè)計、組織與實施,評價在該模式下所取得的教學效果.

作 者： 汪海濱 楊振宇 WANG Hai-bin YANG Zhen-yu   作者單位： 九江學院江西,九江,332005  刊 名： 電腦知識與技術(shù)  英文刊名： COMPUTER KNOWLEDGE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 5(12)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 軟件技術(shù)專業(yè)   導師制   項目驅(qū)動   教學模式  

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