試析初中物理教學中概念的引入策略

本文作者結(jié)合多年初中物理教學的實踐經(jīng)驗,總結(jié)了初中物理教學中概念的引入策略和促進教學的有效方法.

作 者： 李鳳金   作者單位： 廣東高要南岸鎮(zhèn)初級中學,廣東高要,526100  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.7  關(guān)鍵詞： 初中物理教學   概念教學   教學應(yīng)用  

【試析初中物理教學中概念的引入策略】相關(guān)文章：

淺析初中物理教學中如何趣味導(dǎo)入04-26

淺談初中物理教學方法中的類比法04-26

元認知策略在聽力教學中的應(yīng)用04-26

初中物理教學總結(jié)08-02

初中物理教學論文01-21

初中物理教學反思01-24

初中物理教學總結(jié)04-25

初中物理教學論文07-15

探究實驗在初中物理教學中的應(yīng)用論文（通用8篇）12-29

多媒體在物理教學中的應(yīng)用04-26