突破傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

傳統(tǒng)的教學(xué)模式時(shí)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是一種阻礙.這主要體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中教師的權(quán)威對(duì)學(xué)生思維的束縛,學(xué)習(xí)局限于解答問(wèn)題,卻忽視提出問(wèn)題,以及主要通過(guò)考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生的創(chuàng)造性能力受到束縛,忽視了對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià).加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),就必須突破傳統(tǒng)教育模式的這些束縛.

作 者： 閆軍   作者單位： 大連水產(chǎn)學(xué)院,遼寧大連,164100  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新能力   傳統(tǒng)教育   教育形成性評(píng)價(jià)  

【突破傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力】相關(guān)文章：

培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)新能力例談04-26

在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討04-27

優(yōu)化物理課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新能力04-28

在美術(shù)教學(xué)中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26

如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力04-26

高中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-26

建立“三個(gè)三”教學(xué)訓(xùn)練模式提高學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力04-27

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力04-26

淺談初中歷史如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力04-26

開發(fā)大腦潛能 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力04-27