優(yōu)化教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移

本文在分析學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移形成條件的基礎(chǔ)上,著重探討了教師如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正向遷移,排除負(fù)向遷移的干擾,達(dá)到為"遷移而教".

作 者： 湯學(xué)文   作者單位： 河北省青龍縣肖營子高級(jí)中學(xué)  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 促進(jìn)   正向遷移   負(fù)向遷移   類比推理   認(rèn)知結(jié)構(gòu)  

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