聲樂(lè)教學(xué)新探

聲樂(lè)教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)主客體的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)因材施教,不僅要研究客體,還要研究主體,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)教師主體教學(xué)意愿和學(xué)生客體學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一.本文充分論證了實(shí)現(xiàn)這種主客體統(tǒng)一的方法,重點(diǎn)提出了聲樂(lè)教學(xué)中"教師了解自己"和建立一種"師生溝通交流的民主教學(xué)新氛圍"在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性,對(duì)聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐具有十分重要的新意.

作 者： 游德存   作者單位： 河南科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 聲樂(lè)教學(xué)   教師   學(xué)生  

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