歷史教學加強記憶的方法

一、興趣是促進學習歷史的原動力 興趣第一、然后才能記憶,初中<歷史>教科書第一冊前言明確提出這一論斷.人們在自己的生活過程中,總是對自己感興趣的事物,表現(xiàn)出良好的記憶力,因此說,針對中華文明源遠流長、上下五千年.發(fā)掘對記憶對象--歷史事件和歷史現(xiàn)象的興趣,是提高記憶效果的有效捷徑.因此在教學中,就要求教師勇于創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)單一的授課方式,采取靈活多樣的教學手段來激發(fā)學生的興趣.

作 者： 董春筍   作者單位： 江西省德興市教育局  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

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