在小學(xué)音樂(lè)課堂中如何進(jìn)行情感審美教育

小學(xué)音樂(lè)審美教育從本質(zhì)上講是一種情感審美教育.音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是情感體驗(yàn)的過(guò)程,情感是音樂(lè)課堂的靈魂.音樂(lè)作為最富有情感的藝術(shù),只有創(chuàng)造一種與音樂(lè)情境相和諧的環(huán)境、氣氛,心情動(dòng)情,才能使學(xué)生很快地進(jìn)入音樂(lè)中,并用各種豐富的音樂(lè)語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái).教師外化的情緒總能渲染出一種特殊的課堂氣氛,并借此將音樂(lè)作品中的豐富情感傳遞給學(xué)生.

作 者： 許敏敏   作者單位： 啟東市紫薇小學(xué),江蘇,啟東,226200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G62  關(guān)鍵詞： 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)   情感   審美教育  

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