呼喚人性的閱讀-對(duì)語文閱讀教學(xué)的反思

課內(nèi)閱讀與課外閱讀、閱讀與理解、閱讀與寫作三大關(guān)系是語文閱讀教學(xué)中比較重要的三大關(guān)系,也是教學(xué)實(shí)踐中容易出現(xiàn)誤區(qū)的領(lǐng)域.本文認(rèn)為其背后隱藏的根本原因是對(duì)閱讀主體即學(xué)生的忽略,并從語文閱讀教學(xué)的目的、理念和途徑三方面提出對(duì)語文閱讀教學(xué)的一些思考和建議.

作 者： 林淑文   作者單位： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,廣東,廣州,510631  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 語文閱讀教學(xué)   三大關(guān)系   閱讀主體   思考和建議  

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